Beim Lernen und im Beruf nimmt der Lesestoff täglich zu. Informationen bestimmen unser Leben.
Schnelllesen: Schneller und gleichzeitig besser?
Im Grenzgebiet zwischen Arbeits- und Denkmethoden
finden sich erstaunliche Phänomene. Dazu zählt die
ausgesprochen wertvolle Kunst des Schnellesens.
Schnelllesen lernen aus Büchern (Amazon Affiliate Link)
Wir unterscheiden 3 Stufen bei der Steigerung der Lesegeschwindigkeit:
Die meisten Menschen sind völlig verblüfft, wenn Sie sehen, wie gut Schnelllesen wirkt. Man liest tatsächlich schneller. Mit Überfliegen hat das nichts zu tun.
Der leichte und zuverlässige Erfolg durch Schnellesen hat vordergründig drei einfache Ursachen:
Benutzen Sie Schnellesen in Verbindung mit dem "Priming Effekt". Abends durchlesen und morgens lernen verdoppelt (!) den Lerneffekt.
Schnelllesen ist nicht nur Arbeitsmethode, sondern auch Denkmethode. Durch Schnelllesen nutzt man die Kapazität des Kurzzeitgedächtnisses besser aus. Innerhalb der sogenannten Gegenwartsdauer unseres Gehirns begegnen wir mehr Argumenten und Gesichtspunkten. Die Zusammenhänge lassen sich besser erkennen. Ohne, daß wir von diesen Zusammenhängen wissen, verbessert Schnellesen Verstehen und Verarbeiten des Lesestoffs.
Das
menschliche Kurzzeitgedächtnis gleicht einem rinnenden
Fass. Es hat einen beschränkten Inhalt und ständig
fließt etwas vom Inhalt davon. Sein Umfang wird
in Bits gemessen. Ein Bit ist die kleinstmögliche
Information, die wir besitzen können. Wissen wir
z. B. von einer Lampe, dass sie eingeschaltet ist,
dann beträgt dieses Wissen ein Bit. Etwa 80 Bits
bringen wir im Kurzzeitgedächtnis unter. Das wiederum
entspricht den vielzitierten sieben Objekten oder
Argumenten, die wir uns gleichzeitig gegenwärtig
halten können. Wenn wir unsere Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit
bei 15 Bit pro Sekunde ansiedeln, dann ergibt sich
aus dem Verhältnis dieser Zahlen eine Gegenwartsdauer
in der Größenordnung von sieben Sekunden.
Diese Zahlen sind von Mensch zu Mensch verschieden und schwanken auch wesentlich stärker als andere Merkmale wie etwa die Körpergröße. Aus sieben Gegenständen können auch fünf oder neun werden, je nach Person. Der böse Wolf aus dem Märchen, hat übrigens auch nur sechs von sieben Geißlein gefressen, ohne es zu merken. Seine Kurzspeicherkapazität lag also unter unseren 80 Bit. Und noch eine Anmerkung: Computerexperten sollten angesichts dieser geringen Zahlen nicht erschrecken. Unser Gehirn macht von seinen 80 Bit deutlich besseren Gebrauch als ein Computer. In gewisser Weise kann man darin auch einen 80 Bit langen Schlüssel auf den Langzeitspeicher des Großhirns verstehen.
Kommen wir noch einmal zurück zum Vergleich mit dem Fass: Nur wer so schnell nachfüllt, wie die Information abfließt, hält es voll. Schneller Informationen ins Gehirn zu füllen, nutzt offenbar die Gegenwartsdauer besser aus.
Wir
haben mehr Argumente und Gesichtspunkte gleichzeitig
im Bewusstsein, als das bei geringerem Tempo der
Fall wäre. Das ist es, was zu besserem Verstehen
und besserer Merkfähigkeit führt.
Wer etwas aus brennendem Herzen wissen und können will, der lernt bekanntlich viel leichter als jemand, der "lernen muss". Das beobachtet man auch beim Lesetempo. Motivation beschleunigt das Lesen, insbesondere indirekt durch die höhere Konzentration.
Man sollte deshalb ganz grundsätzlich jedes Buch damit beginnen, dass man sich eine Frage stellt: Was will ich von diesem Buch lernen? Was erwarte ich konkret? Und was weiß ich schon darüber?
Sie haben es gemerkt: Nicht eine Frage, sondern drei. Diese drei Fragen zu stellen, ist eine besonders wirksame Ergänzung für alle Schnelllese-Techniken.
Tipps alleine sind zwar unterhaltsam,
aber leider schnell
vergessen.
Dauerhaft wirksam ist nur Knowhow mit Werkzeug.
Mit meineZIELE
gelingt mehr ...
Schnelllesen kann man trainieren. Dazu dienen
zum Beispiel gezielte Übungen zur Verbreiterung
der Blickspanne. Weitere Übungen führen zur "Normierung"
der Blickspanne. Sie soll nicht nur breiter werden
als bisher, sondern jeweils ungefähr die gleiche
Breite umfassen. Gleichzeitig trainiert man, seine
Blickspanne in möglichst gleichmäßigen und präzise
gesetzten Sprüngen zu bewegen.
Schnelllesen ist also, zumindest vordergründig, eine Sache, die rein mechanisch zu üben ist. Schnelllesen kann jeder lernen und nützt auch jedem. Es gehört zu den Grundfertigkeiten der Arbeitsmethodik.
Für Schnelllesen ist die möglichst gute Funktion der Augen von großer Bedeutung. Funktioniert es nicht, kann ein Augentest durchaus sinnvoll sein. Ebenso sinnvoll ist es, Augenübungen zu machen, wie wir sie beispielsweise zum Schutz der Augen bei der Bildschirmarbeit verwenden. Schnelllesen eignet man sich durch ein systematisches, tägliches Training an. Ein Schnelllesetraining lässt sich in drei bis sechs Wochen sinnvoll durchführen. Viele Tricks sind unmittelbar einsetzbar: Vorab zum Beispiel Ankerpunkte bilden durch eigene Überlegung oder durch einfaches Durchblättern eines Buches oder durch lautes Vorlesen des Inhaltsverzeichnisses ...
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Wie geht man konkret vor?
Schnelllesen lernt am leichtesten mit einem ganz einfachen Trainingsprogramm. Besorgen Sie sich das Buch von Ernst Ott und informieren Sie sich außerdem über Stufe II, Speedreading.
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